Naima Bhana Lopez, Ph.D., BCBA-D
Profesora de Educación Especial y Terapeuta Certificada en Análisis Conductual Aplicado (Board Certified Behavior Analyst [BCBA-D])
Áreas de Especialización
- Estimulación Temprana
- Intervenciones de Comunicación y Literatura
- Diversidad Cultural, Étnica, y lingüística
La Dra. Naima Bhana Lopez es profesora de educación especial en Niagara University en Lewiston, NY. Sus investigaciones se centran en el desarrollo de métodos para aumentar las oportunidades de comunicación social para personas con discapacidades del desarrollo mediante la capacitación de familiares y maestros. Su investigación también busca mejorar los resultados de la calidad de vida de familias que no hablan inglés y racialmente diversas. Adicionalmente con sus investigaciones ella busca expandir los servicios para personas con discapacidad en América Latina. Naima ha impartido clases de nivel universitario en tecnología asistencial e intervenciones para estudiantes con discapacidades severas.
La Dra. Bhana recibió su doctorado en educación especial en Penn State University y su licenciatura y maestría en Florida State University. Ella ha publicado y presentado en conferencias en congresos nacionales e internacionales sobre los temas de trastornos del espectro autista y comunicación aumentativa y alternativa (CAA).
Consultoria, Coaching Individualizado, y Cursos de Desarrollo Profesional
Estoy disponible para sesiones de entrenamiento privadas para padres (en linea), charlas, conferencias, o talleres de desarrollo profesional para educadores y familias en los siguientes temas:
Trastornos del Espectro Autista (ejem. comunicación, inclusión, conducta, desarrollo social, programas académicos)
Programas académicos para estudiantes con discapacidades moderadas-severas.
Tecnología asistencial y sistemas de comunicación aumentativa y alternativa
Análisis aplicado de la conducta
Programas para padres de niños con discapacidades del desarrollo/autismo
Estimulación temprana del aprendizaje, comunicación, y lectura para niños con o sin discapacidad